根据四川省社科联、四川省教育厅相关管理办法，四川特殊教育发展研究中心组织相关专家对来自省内外高校、中小学校和科研院所申报的项目进行了评审。2022年度拟立项各类课题38项，其中重点项目2项，一般项目12项，自筹项目24项。根据四川省教育厅科技与研究生教育处要求，现予以公示。公示期为2022年6月10日—2022年6月16日。公示期内，任何单位或个人对拟立项课题持有异议的，请实名以书面方式向我中心反映，并提供必要的证据材料，以便核实查证，进行相应处理。公示期结束后，将对符合立项条件的项目上报省社科联和省教育厅批准立项。
联系单位：四川特殊教育发展研究中心
联系人： 梁 剑 郭玲
联系电话： 0833-2277955
2022年度四川省教育厅人文社会科学重点研究基地
四川省特殊教育发展研究中心
拟立项课题公示
编号 |
单位 |
负责人 |
立项 类型 |
项目名称 |
成果 形式 |
计划完成时间 |
SCTJ-2022-A-01 |
云南民族大学 |
保虎 |
重点 |
马克思主义人权理论视域下残疾大学生人格教育研究 |
论文、研究报告 |
2023.4 |
SCTJ-2022-A-02 |
乐山师范学院 |
向松柏 |
重点 |
心理资本视域下特殊教育教师专业发展的优化路径研究 |
论文、研究报告 |
2024.6 |
SCTJ-2022-B-01 |
乐山师范学院 |
段玄锋 |
一般 |
残疾人高等教育发展现状及其支持系统研究 |
论文 |
2023.6 |
SCTJ-2022-B-02 |
四川文理学院 |
陈立 |
一般 |
师范专业认证背景下复合型特殊教育教师职前培养模式探究 |
论文 |
2024.7 |
SCTJ-2022-B-03 |
四川师范大学 |
葛琛 |
一般 |
新版聋校小学语文教科书中儿童形象的育人价值研究 |
论文、研究报告 |
2024.6 |
SCTJ-2022-B-04 |
四川音乐学院 |
韩悦 |
一般 |
四川地区特殊儿童音乐教育现状调查研究 |
论文 |
2024.6 |
SCTJ-2022-B-05 |
成都大学 |
彭韵潼 |
一般 |
基于扎根理论的学前融合教育支持体系建构路径研究 |
论文、研究报告 |
2024.4 |
SCTJ-2022-B-06 |
犍为县特殊教育中心 |
伍沼丽 |
一般 |
乐山市义务教育阶段随班就读资源教室建设需求调查报告 |
研究报告 |
2023.4 |
SCTJ-2022-B-07 |
雅安职业技术学院 |
杨朝军 |
一般 |
幼儿园教师融合教育胜任力现状及提升策略研究 |
论文 |
2024.6 |
SCTJ-2022-B-08 |
珙县特殊教育学校 |
周靖冈 |
一般 |
智力障碍儿童劳动技能之校园清洁教学资源开发与利用研究 |
论文、研究报告 |
2024.5 |
SCTJ-2022-B-09 |
四川大学 |
周湉 |
一般 |
高校残健融合管理人员胜任力模型构建 |
论文 |
2023.5 |
SCTJ-2022-B-10 |
盐源县特殊教育学校 |
欧万学 |
一般 |
艺术治疗对改善智力障碍学生同伴关系的个案研究 |
研究报告 |
2023.5 |
SCTJ-2022-B-11 |
乐山师范学院 |
金春燕 |
一般 |
学前特殊儿童筛查评估与执行功能训练研究 |
论文 |
2023.6 |
SCTJ-2022-B-12 |
山东政法学院 |
赵源 |
一般 |
刺激复杂度对自闭症儿童分层次动作预期的影响 |
论文、研究报告 |
2023.12 |
SCTJ-2022-D-01 |
绵阳市特殊教育学校 |
崔秀梅 |
自筹 |
绵阳市“市县校”三级特殊教育资源中心建设与运行的研究 |
论文 |
2024.6 |
SCTJ-2022-D-02 |
成都文理学院 |
黄琳 |
自筹 |
大数据背景下学前融合教育质量评估指标体系研究--以四川省为例 |
论文、研究报告 |
2023.12 |
SCTJ-2022-D-03 |
四川文理学院 |
蒲云欢 |
自筹 |
四川省特殊教育学校中等职业教育的建设与发展研究 |
论文 |
2024.6 |
SCTJ-2022-D-04 |
西南医科大学 |
万美君 |
自筹 |
四川自闭症儿童高校巡回指导安置模式研究 |
论文 |
2023.1 |
SCTJ-2022-D-05 |
成都市双流区特殊教育学校 |
王玲 |
自筹 |
区域义务段随班就读师资融合教育素养提升的实践研究 |
论文、研究报告 |
2025.3 |
SCTJ-2022-D-06 |
雅安职业技术学院附属医院 |
钟雅琴 |
自筹 |
教康融合模式下对孤独症儿童社会生活适应能力的疗效观察 |
论文 |
2024.5 |
SCTJ-2022-D-07 |
西华师范大学 |
张轩瑜 |
自筹 |
培智学生劳动技能课程实施现状、问题及对策研究——以四川省M市为例 |
论文 |
2023.10 |
SCTJ-2022-D-08 |
雅安职业技术学院 |
蔡小龙 |
自筹 |
“教康结合”背景下特殊教育专科人才培养模式探索 |
论文 |
2023.2 |
SCTJ-2022-D-09 |
成都市双流区特殊教育学校 |
樊懋 |
自筹 |
培智学校高质量作业设计与实施的实践研究 |
论文 |
2024.6 |
SCTJ-2022-D-10 |
成都市盐道街小学锦馨分校 |
何进 |
自筹 |
家校共育机制下随班就读学生学校适应教育策略的实践研究 |
论文、研究报告 |
2024.6 |
SCTJ-2022-D-11 |
宜宾市叙州区特殊教育学校 |
李东霖 |
自筹 |
宜宾地区特殊教育学校体育复健项目开展研究 |
论文、研究报告 |
2024.6 |
SCTJ-2022-D-12 |
四川护理职业学院 |
刘梦元 |
自筹 |
四川省随班就读教师专业化发展研究 |
论文、研究报告 |
2023.4 |
SCTJ-2022-D-13 |
乐山师范学院 |
任自林 |
自筹 |
陶艺在特殊儿童中的教学研究——以乐山师范学院为例 |
论文、研究报告 |
2023.3 |
SCTJ-2022-D-14 |
洪雅县特殊教育学校 |
王廷波 |
自筹 |
学校支持下农村培智学校劳动技能课程与教学研究 |
论文、研究报告 |
2023.6 |
SCTJ-2022-D-15 |
德阳市特殊教育学校 |
吴碧 |
自筹 |
学龄前听力障碍儿童语言康复训练教材开发的实践研究 |
论文 |
2023.7 |
SCTJ-2022-D-16 |
宜宾市叙州区特殊教育学校 |
谢礼平 |
自筹 |
培智初中劳动教育实践基地特色课程建设研究 |
论文 |
2024.6 |
SCTJ-2022-D-17 |
成都市沙堰小学 |
杨夕渟 |
自筹 |
普通小学构建提升ADHD儿童注意力的支持性课程的实践研究 |
论文、研究报告 |
2024.6 |
SCTJ-2022-D-18 |
犍为县玉津中心小学 |
余仁智 |
自筹 |
社会故事法干预中度智力障碍儿童课堂问题行为的个案研究 |
研究报告 |
2023.9 |
SCTJ-2022-D-19 |
四川文理学院 |
张承嘉 |
自筹 |
表达性艺术治疗对孤独症儿童社交障碍的干预研究 |
论文 |
2023.12 |
SCTJ-2022-D-20 |
乐山师范学院 |
张新宇 |
自筹 |
高校听障学生参与体育活动研究 |
论文 |
2023.8 |
SCTJ-2022-D-21 |
西昌市特殊教育学校 |
赵朋 |
自筹 |
听障数学学习困难学生的认知加工机制与干预研究 |
论文、研究报告 |
2023.9 |
SCTJ-2022-D-22 |
成都市双流区红石小学 |
郑祥 |
自筹 |
核心素养视域下特殊儿童个别化教育教学策略研究 |
研究报告 |
2025.3 |
SCTJ-2022-D-23 |
乐山师范学院 |
孟亚兰 |
自筹 |
特殊教育中大学公共体育课程师资培养的思考与建议 |
论文、研究报告 |
2023.6 |
SCTJ-2022-D-24 |
乐山师范学院 |
李燕 |
自筹 |
特殊儿童家长生育意愿状况及社会支持系统研究 |
论文 |
2024.4 |