教育康复经典文献
ICF-CY理念下特殊学校开展适应体育课程的思考_陈钢.pdf
残疾儿童的康复需求及社会保障体系研究的调查_肖波.pdf
残疾儿童“医教结合”综合康复的研究进展_张伟锋.pdf
残疾儿童的社区康复_理论、架构和方法_梁兵.pdf
残疾儿童家庭康复现状与需求调查分析_刘合建.pdf
残疾儿童康复服务问题及对策...儿童抢救性康复项目”的分析_姚志贤.pdf
残疾儿童康复需求与康复服务发展研究_盛威威.pdf
残障儿童家庭照顾存在的问题...社区10个残障儿童家庭为例_付钊.pdf
残疾儿童康复现状与需求调查分析——以北京市朝阳区为例_刘显威.pdf
对我国残疾儿童康复的思考_张金明.pdf
基于ICF-CY残疾儿童青...体活动与功能康复的系统综述_崔德刚.pdf
家庭需求视角下中国残疾儿童社会保障研究_章程.pdf
论残疾儿童特别照顾权的实现_吴鹏飞.pdf
探索残疾儿童康复模式_胡莹媛.pdf
特殊儿童言语语言康复研究现状分析_范佳露.pdf
特殊儿童可视音乐治疗系统的构建与应用_金野.pdf
特殊儿童音乐治疗机制、功能及实施原则_王和平.pdf
特殊儿童语言康复的理论与实践_金野.pdf
我国脑瘫儿童康复服务中的问题探讨_银芳.pdf
舞动疗法运用于特殊儿童康复研究述评_庞佳.pdf
香港引导式教育实践的启示_曹丽敏.pdf
学龄前残疾儿童运动康复的研究现状与展望_舒川.pdf
英国残疾儿童康复服务的机构特点及现状_李晓捷.pdf
游戏治疗与特殊儿童_王倩.pdf
智残儿童康复现状及家庭社会经济因素对其的影响_孙军玲.pdf
自闭症儿童康复训练教育的困难及志愿服务方式_贺晓宇.pdf
中国残疾儿童社会福利_发展、路径与反思_乔庆梅.pdf
走向全纳_残疾人无障碍理念的新发展_贾玉娇.pdf
乐山师范学院特殊教育学院版权所有 管理员登录 特殊教育学院
学校地址：乐山市市中区滨河路778号，办公地址：特教大楼A幢四楼
联系电话：0833-2277951 邮编：614004