根据四川省社科联、四川省教育厅相关管理办法，四川特殊教育发展研究中心组织专家对来自省内外高校和科研院所申报的项目进行了评审。2020年度拟立项各类课题23项，其中重点项目4项，青年项目1项，一般项目8项，自筹项目10项。根据四川省教育厅科技与研究生教育处要求，现予以公示。公示期为2020年6月3日--2020年6月9日，公示期内，任何单位或个人对拟立项课题持有异议的，请实名以书面方式向我中心反映，并提供必要的证据材料，以便核实查证，进行相应处理。公示期结束后，将对符合立项条件的项目上报省社科联和省教育厅批准立项。
联系单位：四川省特殊教育发展研究中心
联系人：李 秀
联系电话：0833-2277955
2020年度四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川省特殊教育发展研究中心拟立项课题公示
项目编号 |
单位 |
负责人 |
项目类别 |
项目名称 |
成果形式 |
计划完成时间 |
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SCTJ-2020-A-01 |
重庆师范大学 |
唐仕元 |
重点项目 |
特殊教育教师与工作相关肌肉骨骼疾病的风险因素及干预研究 |
论文 |
2021.6 |
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SCTJ-2020-A-02 |
乐山师范学院 |
梁剑 |
重点项目 |
特殊儿童权益与家庭支持系统研究 |
论文 |
2021.12 |
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SCTJ-2020-A-03 |
龙泉驿区特殊教育学校 |
付勇 |
重点项目 |
基于 CIPP 评价模式的培智学校 IEP 质量评价指标体系的构建与应用研究 |
研究报告 |
2022.9 |
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SCTJ-2020-A-04 |
成都市武侯区特殊教育学校 |
蔡晓莉 |
重点项目 |
小学生常见行为问题的干预策略的案例研究 |
论文 |
2021.6 |
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SCTJ-2020-B-01 |
成都中医药大学 |
王红伟 |
一般项目 |
双因素理论下四川省特殊教育教师职业获得感的提升策略研究 |
论文 |
2022.5 |
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SCTJ-2020-B-02 |
四川师范大学 |
周宇 |
一般项目 |
四川藏区特殊学校职业教育发展问题调查研究 |
论文 |
2021.12 |
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SCTJ-2020-B-03 |
四川大学 |
缑迅杰 |
一般项目 |
双层犹豫模糊语言集理论在四川省特殊教育改革发展评估中的应用 |
论文 |
2021.5 |
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SCTJ-2020-B-04 |
四川大学 |
周湉 |
一般项目 |
高校体育融合教育中的风险研判及安全防控机制构建 |
论文 |
2021.7 |
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SCTJ-2020-B-05 |
乐山师范学院 |
冯新磊 |
一般项目 |
基于统计预测模型的我国特殊教育资源配置研究 |
论文 |
2022.12 |
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SCTJ-2020-B-06 |
乐山师范学院 |
魏欣 |
一般项目 |
听障大学生公正世界信念及影响机制研究 |
论文 |
2021.12 |
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SCTJ-2020-B-07 |
绵阳安州区特殊教育学校 |
白雪 |
一般项目 |
培智学校智力障碍儿童语言康复训练研究 |
论文 |
2021.12 |
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SCTJ-2020-B-08 |
什邡市特殊教育学校 |
阳义芳 |
一般项目 |
茶艺课程中培养听障学生传统文化素养的实践研究 |
论文 |
2021.11 |
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SCTJ-2020-C-01 |
乐山师范学院 |
唐丹 |
青年项目 |
新课标下特教师范生语文素养研究 |
论文 |
2022.8 |
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SCTJ-2020-D-01 |
四川文理学院 |
高云鹏 |
自筹项目 |
特殊教育本科生主人翁意识培养：学校社区感的构建与提升 |
论文 |
2022.6 |
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SCTJ-2020-D-02 |
内江师范学院 |
刘成菊 |
自筹项目 |
四川省特殊教育体育教师专业化发展研究 |
论文 |
2021.7 |
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SCTJ-2020-D-03 |
乐山师范学院 |
徐波 |
自筹项目 |
新媒体背景下四川省听障中学生英语读写能力现状及发展策略研究 |
论文 |
2012.12 |
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SCTJ-2020-D-04 |
德阳市罗江区特殊教育中心 |
王可 |
自筹项目 |
普特共校少年宫活动开展对学生行为影响的实践探索 |
论文 |
2021.12 |
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SCTJ-2020-D-05 |
剑阁县特殊教育学校 |
冉慧 |
自筹项目 |
山区特校小学数学生活化教学实践研究 |
论文 |
2021.12 |
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SCTJ-2020-D-06 |
四川省成都天府新区特殊教育学校 |
白贵忠 |
自筹项目 |
融合教育背景下特需儿童安置流程实践研究 |
论文 |
2022.6 |
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SCTJ-2020-D-07 |
龙泉驿区特殊教育学校 |
黄月兰 |
自筹项目 |
运用绘本提升低段智力障碍学生词汇学习效果的行动研究 |
论文 |
2021.9 |
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SCTJ-2020-D-08 |
成都天府新区籍田小学 |
唐建敏 |
自筹项目 |
融合教育背景下资源室课程对特殊儿童支持的实践研究 |
研究报告 |
2022.5 |
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SCTJ-2020-D-09 |
泸州市特殊教育学校 |
胡启军 |
自筹项目 |
听障学生手工艺课程开发与实践研究 |
论文 |
2021.12 |
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SCTJ-2020-D-10 |
甘孜藏族自治州特殊教育学校 |
李正露 |
自筹项目 |
四川民族地区特殊教育学校功能教室建设与利用的问题及对策研究——以甘孜藏族自治州特殊教育学校为例 |
论文 |
2022.12 |