12月1日，研究中心在南充市特殊教育学校举办了立项课题开题报告会。特殊教育学院院长、研究中心主任汪红烨，特教学院副书记张凤奕，李秀老师、雷显梅老师组成了开题报告专家组，由汪红烨主任担任本次开题专家组组长。
开题报告会上，首先汪红烨主任宣读了2016年研究中心课题立项通知书，南充市特校课题组成员杨燕萍老师就“家庭结构对听障学生心理健康的影响”和“体验式教学对听障学生品格教育的实践研究”从课题的选题背景、意义、研究目的、研究方法、研究思路和研究预期成果等方面进行了开题陈述，李春霖副校长和李锐老师对开题做了补充说明。接下来开题报告专家组成员针对开题报告提出了意见和建议，开题专家组组长汪红烨首先发言，对南充市特校课题立项表示祝贺，同时指出开题的目的是为了以后的研究思路更为清晰，更好地完成科研课题；还对开题陈述中的题目、问题提出、研究价值、核心概念、研究方法、研究思路等方面提出了意见，并建议对国内研究现状做一个有逻辑思路的整理，研究方法方面补充访谈法，还需注意课题研究成果的延展性和实用性，特别对体验式教学对听障学生品格教育的实践研究的后续工作、成果等提出了建议。李秀老师也对课题开题提出了意见和建议：对于家庭结构的课题需厘清家庭结构的基本概念、内涵和类型，完善已有研究的基本内容，问卷调查和心理测评的样本扩展到南充地区研究结论更有说服力，如何控制无关变量；体验式教学的课题，需要厘清体验式教学、品格教育的基本内涵，如何设计行动研究方案，如何对教育教学效果进行评价等等。最后，两个课题负责人都表示定会结合专家组成员提出的意见和建议对开题报告进行修改和完善，并严格按照所定研究思路保质保量地完成课题。
